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EN ESTA EDICIÓN Año 1 - Nº25

>> EDITORIAL: El eco-sistema gubernamental
>> ¿QUIÉN ES QUIÉN?: “EXPO Apel 2002 aporta especialización al sector del...
>> ¿QUÉ HACER?: El curso de la semana
>> LO QUE SE VINO... Nuevas Tecnologías y Educación Superior
>> NOVEDADES: Competir en Expo ApeL 2002
>> RECURSOS: El E-learning como ventaja competitiva
>> SABÍA QUE... un tercio de los clientes de e-learning pertenecen a empresas...
>> EDICIONES ANTERIORES : Ver

EDITORIAL

El eco-sistema gubernamental

El incremento de la productividad en el último lustro en USA se debió no tanto a la revolución de la información en si, sino al valor y poder que les otorgó a las entidades públicas o privadas de "conocerse e integrarse mejor" en un eco-sistema, compuesto por personas y entidades. Y si en USA hacen algo bien, descolla el intento de que gobierno y sociedad civil, el sector público y el privado se integren lo más armónicamente posible.
(Tiempo estimado de lectura 4'30")

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¿QUIÉN ES QUIÉN?

“EXPO Apel 2002 aporta especialización al sector del e-learning”

Juan José Pérez

En la Sociedad del Conocimiento, las Tecnologías de la Información y la Comunicación que la han hecho posible también son la vía para no quedarse al margen. La formación permanente se ha convertido en un activo primordial en empresas y organizaciones, e Internet es la clave. La enseñanza asistida por medios telemáticos, conocida con el término anglosajón “e-learning”, es la respuesta a estas nuevas necesidades de formación.

Las empresas españolas especializadas en formación online han creado la Asociación de Proveedores de e-learning (Apel) para impulsar y fomentar el uso de Internet como el canal de aprendizaje del futuro. El presidente de ApeL, Juan José Pérez, nos habla del presente y futuro del sector en España.
(Tiempo estimado de lectura 7'00")

Lea la entrevista completa.

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¿QUÉ HACER?

El curso de la semana

Pantalla del Curso

La creatividad no es un privilegio. La mente humana puede adquirir habilidades mediante la aplicación sistemática de técnicas y ejercicios que conduzcan hacia la creatividad.

No se puede hablar de "mente creativa" sino de "persona creativa". La creatividad no es sólo una cuestión mental, intelectual. También intervienen aspectos como el carácter, la personalidad, la motivación, las inhibiciones, los miedos, los prejuicios, etc., que son componentes absolutamente emocionales.

Lo invitamos a realizar el curso on line: Cómo resolver problemas a través del Pensamiento Creativo de Jorge Fiszer - Noemi Baruj donde se desarrollan diversos aspectos y características que hacen a la persona creativa, así como los diferentes métodos necesarios para un entrenamiento que toda persona, a cualquier edad, puede realizar con el objetivo de desarrollar su espíritu creativo.

Promoción especial, comunicándose al (+54-11) 4510-7600 recibirá un 15% de descuento.

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LO QUE SE VINO...

Nuevas Tecnologías y Educación Superior

Durante dos jornadas se dieron cita, en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina, instituciones y referentes del campo de la educación superior para reflexionar acerca del uso de las nuevas tecnologías en los claustros universitarios.

Nuevas tecnologías y Educación Superior

Las segundas Jornadas de Nuevas Tecnologías y Educación Superior se realizaron el pasado 14 y 15 de noviembre de 2002. Estuvieron orientadas a la generación de ámbitos de discusión acerca de las dificultades y desafíos que plantea la utilización de las nuevas tecnologías en los procesos educativos, y fueron inauguradas por el Secretario de Políticas Universitarias, Juan Carlos Pugliese.

“Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) vienen para quedarse” aseguró Verónica Chehtman, gerente de contenidos del portal Educ.ar y una de las organizadoras de las Jornadas. “Se viven tiempos de transformaciones” agregó y las nuevas tecnologías pueden ampliar el aula universitaria y acercar a profesores y alumnos mediante la creación de entornos virtuales amigables. Estos entornos los definió como territorios de potencial colaboración y los vinculó a lograr un acceso significativo de las TICs, que no tenga tanto que ver con la infraestructura sino con el intercambio y construcción del conocimiento colaborativo.

Lea el artículo completo.

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NOVEDADES...

Competir en Expo ApeL 2002

La Asociación española de Proveedores de e-learning (APeL) organizó el Congreso EXPO ApeL 2002 donde reunió a expertos nacionales e internacionales y a las empresas más importantes relacionadas con el e-learning. Este encuentro se realizó en Madrid, España.

Competir participó en su revista-catálogo con una promoción especial. Cada visitante adquiría con la revista-catálogo una tarjeta con una clave personal para canjear por un curso on line gratuito. De esta forma más de 3000 profesionales de RRHH y empresas del sector pudieron acceder a la nueva experiencia de formación que propuso Competir en el viejo continente.
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RECURSOS

El E-learning como ventaja competitiva

Por Laura Serra

Conferencia de Tom Kelly
Vicepresidente, Internet Learning Solutions Group Cisco Systems, Inc.

Buenos Aires, Argentina, 15 de Noviembre de 2002.

Tom Kelly

Para Tom Kelly, Vicepresidente de Cisco Systems, el e-learning puede y debe ser visto como una fuerza competitiva en la postura que la empresa toma frente al exterior. El e-learning es una herramienta de negocios que ayuda a empleados, partners y clientes a ser más exitosos en sus trabajos. Así lo expuso ante más de 1.500 asistentes a Networkers Argentina 2002, donde tuvo a cargo la presentación inicial.

Las principales responsabilidades de Tom Kelly se centran en la provisión de capacitación de productos y tecnologías a la fuerza de venta directa de Cisco, y en impulsar y predicar las mejores prácticas en e-learning. Desde 1997 a la fecha, ha logrado la certificación de más de 400.000 profesionales.

Lea el artículo completo sobre la conferencia.

* Laura Serra coordina el área de Gestión del aprendizaje en Competir.

 
SABÍA QUE...

un tercio de los clientes de e-learning pertenecen a empresas financieras y de nuevas tecnologías

Un tercio de los clientes del mercado español pertenecen a empresas del sector financiero y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, seguidos de las Asociaciones y Cámaras de Comercio (31%) y los particulares (13%), mientras que el resto de empresas suponen el 9% de quienes utilizan el e-learning.

Llama la atención que las Administraciones públicas e Instituciones y entidades de educación y formación apenas representen el 8%.




Clientes del Mercado Español de e-Learning



*Informe elaborado por ApeL sobre el mercado del e-learning español.

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EDITORIAL

El eco-sistema gubernamental

Tiempo estimado de lectura Tiempo estimado de lectura 4'30"

El incremento de la productividad en el último lustro en USA se debió no tanto a la revolución de la información en si, sino al valor y poder que les otorgó a las entidades públicas o privadas de "conocerse e integrarse mejor" en un eco-sistema, compuesto por personas y entidades. Y si en USA hacen algo bien, descolla el intento de que gobierno y sociedad civil, el sector público y el privado se integren lo más armónicamente posible.

e-Government

Ello no ocurre (u ocurrió) en nuestra región en donde el Estado muchas veces obstaculiza las iniciativas, interfiere en los procesos de generación de riqueza generando enormes costes burocráticos, intermedia en los distintos procesos de gestión con hiper-regulaciones, o al revés, con una ausencia que raya en el suicidio. Y donde el sector privado muchas veces vive prendariamente del Estado, lo cree su enemigo, o no logra aceptar que el mercado es más eficiente cuando un marco de funcionamiento general es establecido regulativamente.

Mas allá del desmantelamiento absurdo de la capacidad estatal de la última década y media, y de la inestabilidad política que predomina en la región, de lo que no cabe duda es de que los gobiernos de todos los países y sistemas económicos del mundo se dirigen hacia una misma dirección: "La paulatina conformación de comunidades integradas en un complejo eco-sistema gubernamental".

Así como la fauna, flora, clima, etc., conviven armoniosamente en los ecosistemas del planeta, también las instituciones, las empresas estatales, los entes fiscalizadores, los ciudadanos, los proveedores, los gobiernos vecinos y aliados, tienden a conformar eco-sistemas gubernamentales integrados por Internet, donde cada uno dependerá del otro para subsistir.

Todo esto deja ver que aunque cada entidad gubernamental posee una eficiencia promedio, al incorporar este nuevo modelo de gestión pública un gobierno, como un todo, puede lograr resultados llamativos. Se trata de algo mucho más profundo que simplemente "tener una página informativa por Internet". Este nuevo modelo de gestión pública se denomina e-Government y nos obliga a funcionar dentro de ecosistemas gubernamentales.

El E-Government tiene el potencial de integrar en una sola comunidad eficiente y colaborativa a una gama de colectivos sociales tales como: Ciudadanos, Proveedores de bienes y servicios, Contratistas, Otras instituciones gubernamentales, Organismos internacionales, Otros gobiernos.

No se trata simplemente de tener la capacidad de enviar o recibir correo electrónico o de mantener conversaciones vía Internet (chat). Va mucho más allá. Internet y las tecnologías asociadas (que apenas están en su infancia), tienen la capacidad de lograr que los sistemas informáticos de una institución gubernamental, prácticamente sin haber tenido ninguna relación previa, puedan "tocar a la puerta" de los sistemas informáticos de otras organizaciones públicas o privadas y de esa forma establecer comunicaciones efectivas y un canal de "colaboración" mutua.

¿Cuánto de esto es realidad y cuánto es deseo? La realidad es que ha habido algunos proyectos exitosos en América Latina en esa dirección. Ejemplos como los de la Firma Digital para el Sector Público en Argentina, el Portal Ciudadano de los Coahuilenses, en México; O el Portal del Gobierno Peruano, así lo testimonian. (Para una buena síntesis de experiencias sobre el gobierno electrónico en la región se puede consultar).

¿Qué relación tiene el e-government con el e-learning?. El e-learning intersecta con el e-government en varias áreas: ya sea porque el gobierno utiliza instrumentos de capacitación para entrenar a sus usuarios en el uso de las nuevas herramientas electrónicas. Ya sea porque el gobierno (en el ámbito universitario o en otras instancias formativas) ha comprendido la importancia de la capacitación virtual y la incluye entre sus ofertas.

De lo que no cabe duda es de que una integración aceitada de procesos convergentes como el e-government, el e-learning, el e-business o el e-commerce señalan el ingreso a nuevas formas de participación ciudadana, a nuevos ritmos de interacción y transacción, y sobretodo a modalidades de desintermediación, indispensables para el desarrollo económico y social de nuestros aquejados países.

Alejandro Piscitelli
(Director de Contenidos de Competir)

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